En el texto "Jóvenes: Comunicación e Identidad" de Jesús Martin Barbero hace alusión a cuatro principales temas, los cuales influyen en el desarrollo de la formación psico-social de los jóvenes.
A continuación presento una breve reseña del texto y al final ofrezco el texto completo en formato PDF para que puedas descargarlo.
Transformaciones de la sensibilidad y des-ordenamiento cultural
Menciona la relación que exististe entre la cultura actual y la adaptación de los jóvenes a la misma, ya que es el punto donde cambia una cultura y otra; Es decir se rompe con la cultura basada en el saber y la memoria de los ancianos como en aquella cuyos referentes ligaban los patrones de comportamiento de los jóvenes a los de padres que, con algunas variaciones, recogían y adaptaban los de los abuelos.
Cuando se resalta el cambio cultural por el que pasan los jóvenes, se da la pauta para reconocer las claves sobre los obstáculos y la urgencia de comprenderlos.
Otra cosa que también intervine en la conformación de los jóvenes, es la televisión ya que la información transmitida maneja contenidos que no siempre son adecuados; Un ejemplo son las caricaturas que supuestamente son dirigidas a los niños pero la mayoría de las veces manejan un contenido para adultos, por lo consiguiente se provoca un cambio en el desarrollo cognitivo y comportamiento de los niños, infiriendo así posteriormente en la conformación de la identidad de los jóvenes.
Ahora bien la televisión cataliza y radicaliza movimientos vigentes de la sociedad tal es el caso de las nuevas condiciones de vida y de trabajo que han dejado de lado la estructura de la familia, debido a una acelerada inserción de la mujer en el mundo laboral, por tanto se han ido transformando las relaciones de pareja y la percepción que tiene la mujer de sí misma.
Por lo consiguiente todo lo anterior influye en la construcción de la realidad, valores, plan de vida, etc., de los jóvenes.
Visibilidad social y cultural de la juventud en la ciudad
Principalmente en este apartado el autor nos habla del gusto que tiene los jóvenes por la cultura tecnológica y como la información que proporcionan los medios es adoptada por los jóvenes y son capaces de manejar la complejidad de los medios informáticos para ser parte de los nuevos espacios de intercambios urbanos.
Tecnologías y palimpsestos de identidad
En esta parte se menciona que las nuevas formas de habitar la ciudad en donde todos son desconocidos, especialmente por los jóvenes que se han agrupando en tribus cuya relación no proviene ni de un territorio fijo ni de un consenso racional y duradero sino de la edad y del género, de los repertorios estéticos y los gustos sexuales, de los estilos de vida y las exclusiones sociales. Enfrentando la masificada diseminación de sus anonimatos, y fuertemente conectada a las redes de la cultura-mundo de la información y el audiovisual, la heterogeneidad de las tribus urbanas nos descubre la radicalidad de las transformaciones que atraviesa el nosotros, la profunda reconfiguración de la sociabilidad.
Nuevos lenguajes y formación de ciudadanos
Los nuevos lenguajes que los jóvenes han ido adoptando, son derivado de la influencia de la tecnología y las redes social, ya esta es utilizada solo con fines de esparcimiento.
Debido a esto se propone un reto a la educación, el cual es que dentro de la didáctica manejada por los docentes se inserte el uso de la tecnología para el desarrollo de su práctica, pero además se les eduque a los jóvenes para que utilicen la tecnología no solo como diversión sino también con fines formativos.
Por otra parte podemos ver que estamos inmersos en una época de cambios, donde la escuela ha dejado de ser el único lugar de legitimación del saber, pues hay una multiplicidad de saberes que circulan por otros canales y no le piden permiso a la escuela para expandirse socialmente. Esta diversificación y difusión del saber, por fuera de la escuela, es uno de los retos más fuertes que el mundo de la comunicación le plantea al sistema educativo. Pues los jóvenes tienen la posibilidad de tener un conocimiento más actualizado en cualquier materia que su propio maestro.
Por tanto lo que nuestras sociedades están reclamando al sistema educativo es que sea capaz de formar ciudadanos y que lo haga con visión de futuro, esto es para los mapas profesionales y laborales que se avecinan. Lo que implica abrir la escuela a la multiplicidad de escrituras, de lenguajes y saberes en los que se producen las decisiones. Pues la construcción de ciudadanos significa que la educación tiene que ayudar a crear en los jóvenes una mentalidad crítica, cuestionadora, desajustadora de la inercia en que la gente vive, del acomodamiento en la riqueza y de la resignación en la pobreza.
Hace algunos días se celebro el Día Internacional de la Mujer que desde 1975 se celebra "para conmemorar la lucha histórica por alcanzar la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo de la mujer"
Esta conmemoración me hace pensar en lo que es “SER MUJER” y todo lo que esto conlleva.
Yo podría decir que ser mujer es ser una persona poderosa dueña de su vida, a la cual nada la detiene y puede superar cualquier obstáculo que se le presente. Es algo bello sorprendente, complicado y confuso. Ya que no hay en el mundo nada que se le compare y no hay nadie en el mundo alguien que comprenda todo lo que se guarda dentro de ese grandioso ser.
En fin ser mujer pueden ser tantas cosas fabulosas y como tal podemos lograr lo imaginable por el simple hecho de haber nacido mujer; El punto es que todas y cada una de nosotras debemos estar convencidas de ello, porque solo así podremos seguirnos superando y lograr cualquier cosa que este en nuestros sueños, anhelos y esperanzas.
Es un pequeño video realizado por estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional, en el que cuatro individuos dan un testimonio acerca de lo que es ser joven, su experiencia como estudiantes y de la importancia que su carrera profesional tiene para ellos y para la sociedad.
Marco, 28 años, egresado de Administración Educativa; Considera su licenciatura como una vía para poder hacer cosas positivas en la educación de manera práctica.
Además de estudiar, ocupo parte de su tiempo en la universidad en varias actividades como el futbol y el arte.
Para él ser joven, es ser feliz, es tener libertades pero con ellas vienen obligaciones.
Ser joven sencillamente es comprometerse consigo mismo para ser libre y feliz. Para ver el video haz Clic aqui.
Adriana, ser joven es realizar lo que se tiene que hacer en la etapa correcta.
24 años estudiante de Administración Educativa. Una Persona seria que le gusta leer una buena novela en la tranquilidad de su hogar y el deporte.
Considera que la Administración Educativa le permitirá conseguir una educación para todos mediante un sistema que no excluya y que todos puedan seguir estudiando a pesar de los obstáculos.
Para ver el video haz Clic aqui
Michelle Geovany, Lee el periódico, le gusta el deporte y realizar actividades culturales como el teatro y la poesía.
A sus 23 piensa que ser joven te da muchas libertades y las debes canalizar de la mejor manera.
Sus estudios en Sociología Educativa lo llevaron a pensar que la educación es muy importante para crecer como ser humano en todos los aspectos. Cree que en la actualidad los jóvenes no le dan la importancia suficiente a los estudios, es por eso que quiere convertirse en docente de nivel medio superior y educar con otra perspectiva a la juventud.
Ma. De Jesús, Con sus 42 años de experiencia, es madre, esposa y estudiante a pesar de las dificultades que enfrento para llegar la universidad, ahora cumple uno de sus sueños más anhelados.
Para ella la educación te da la libertad de pensamiento, una libertad plena y este es el ejemplo que quiere para sus hijos. Para ver el video haz clic aqui
José Vasconcelos y la creación de la SEP 1921-1923.
Valentina Cantón.
A manera de introducción
A continuación mencionare algunos de los aspectos mas relevantes sobre esta conferencia pero sobre todo de la vida de este personaje tan importante para todos aquellos que estamos inmersos en la educación.
Como antecedentes a la vida de este gran personaje la maestra mencionaba que para Collingwood, el hombre debe conocerse así mismo; es decir debe conocer lo que es capaz de hacer y conocer lo que ha hecho. Ahora bien, el punto de mencionar esto es que Vasconcelos era un hombre que sabía lo que era ser hombre y se conocía así mismo.
Lo anterior lo llevo a aprovechar el momento de refundación por el que pasaba la Nación, justo en el transito de siglo; en una época de gran cambio, lo cual lo ayudo a ser fundador de instituciones principalmente de educación.
Un poco sobre su persona
José Vasconcelos nace en el estado de Oaxaca en el año de 1882 y durante su juventud forma parte de una generación en la que todos mantienen un sentimiento de destino común y con el fin del Porfiriato comparten los inicios del proceso de democratización por el que pasaba el país. Lo que lleva a Vasconcelos a definirse a sí mismo como en MRCHA.
Un hombre de varias facetas: Vitalista, narcisista, egoísta católico con una nueva visión social de amor al prójimo, Abogado, Político y hombre de poder, filosofo, periodista, educador.
En 1914 es nombrado secretario de educación pública apoyando su trabajo en tres pilares que para el son lo más importante: La Metafísica, la Estética, y la Lógica Política.
¿Por qué se ve en posibilidades de crear la SEP?
Principalmente porque es una persona que cuenta con la fuerza y la inteligencia para asumir la oportunidad que se le presenta ya que en 1917 la Secretaria de Instrucción Pública es la encargada de llevar todos los asuntos de la educación solo que con una falla ya que la administración de todo el país estaba centralizada en el D.F; Por lo tanto se ven en la necesidad de suspender esta secretaria y devolverle a los estados su autonomía de educar. Pero, con esta acción surge otro problema ya que los estados no reciben ningún apoyo económico y educar cuesta por lo tanto no se puede ser autónomo. Ante esto el presidente Antonio de la Huerta decide encargar los asuntos de la educación al Departamento Universitario del Distrito; Para 1920 José Vasconcelos impulsa el carácter Federal de la educación y es nombrado rector de la universidad.
Creación de la SEP
Posteriormente en septiembre de 1921 aparece la SEP, constituida por tres departamentos: El Departamento escolar encargado de los profesores y sus funciones, el Departamento de Bibliotecas que incluía distribución de libros a todas las entidades, lo que fuera el antecedente de los libros de texto gratuitos y finalmente el Departamento de Bellas Artes este más que nada por su preocupación por la estética.
Poco después surgen otros dos Departamentos, estos llamados transitorios porque Vasconcelos pensaba que esa educación ya no sería necesaria después., los departamentos son: El Departamento de Educación indígena y La campaña de alfabetización.
Aunque la SEP se crea en septiembre José Vasconcelos Toma protesta de la Flamante SEP (con ese encabezado lo publicaron los periódicos) el 12 de octubre, (día de la Hispaniedad).
Durante su gestión Vasconcelos no solo se concentra en la educación del país sino que también está muy pendiente de las organizaciones de estudiantes de América que forman parte del Congreso Internacional de estudiantes.
Aspectos finales.
Para que funcionara el Departamento de las Bellas Artes Vasconcelos necesitaba contactos familiarizados con el arte y es cuando conoce a Antonieta Rivas Mercado; una mujer rica, culta, de mundo y lo mejor es que ella esta dispuesta a promover las artes y contactar a Vasconcelos con los artistas. Es por esto que José Vasconcelos contrata a Diego Rivera a pesar de sus diferencias de pensamiento, para que pinte con un enfoque social y de protesta el nuevo edificio de la SEP.
Al final de su gestión Vasconcelos deja una SEP consolidada con sus tres Departamentos y una red de bibliotecas por todo el país.
Para 1929 él aspira a la presidencia de la Republica, pero por distintas razones, pierde las elecciones y decepcionado decide mudarse a París.
Al final de su vida se afilia a los Hermanos Terciarios Franciscanos, muere en 1959 con el pensamiento de que:
Otra cosa que también intervine en la conformación de los jóvenes, es la televisión ya que la información transmitida maneja contenidos que no siempre son adecuados; Un ejemplo son las caricaturas que supuestamente son dirigidas a los niños pero la mayoría de las veces manejan un contenido para adultos, por lo consiguiente se provoca un cambio en el desarrollo cognitivo y comportamiento de los niños, infiriendo así posteriormente en la conformación de la identidad de los jóvenes.
Es un pequeño video realizado por estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional, en el que cuatro individuos dan un testimonio acerca de lo que es ser joven, su experiencia como estudiantes y de la importancia que su carrera profesional tiene para ellos y para la sociedad.
